Oppvekst

Å være barn har en unik egenverdi. Det er ikke et mål at barna våre så raskt som mulig skal bli effektive, flinke unge voksne. Som motkraft til en stadig mer gjennomorganisert barndom er det viktig for De Grønne å la barna leke og utvikle seg på egne premisser.

En god barnehage og skole har omsorg for barna og tar vare på barns nysgjerrighet og læringslyst. Her får barna leke trygt, bevege seg og utforske nærmiljøet. Kompetente voksne med tid til å ivareta hvert enkelt barns grunnleggende behov og rom for et stort og mangfoldig spekter av barn.

Barnets utvikling skal ivaretas i hele utdanningsløpet, både følelsesmessig, motorisk, intellektuelt, sosialt og som skapende mennesker. De Grønne vil redusere omfanget av testing og målstyring og gi lærerne større faglig handlingsrom.

De fleste barn og unge i Norge lever gode liv i trygge familier, men likevel vokser for mange opp i usikre omsorgsmiljøer. Det offentliges mål i familiepolitikken bør primært være å styrke foreldres omsorgsevne gjennom støtte og veiledning. For de mest utsatte barna må samfunnet stille opp mer, og da er tidlig innsats viktig.

Tiden som ungdom og ung voksen kan være en sårbar fase i livet for mange. Alle våre unge skal ha mulighet til å bli trygge og selvstendige mennesker som kan delta, påvirke og skape. De Grønne vil ha et samfunn med mindre press og stress, fordi livskvalitet betyr noe.

MDG vil blant annet:

• Bekjempe familiefattigdom gjennom økt økonomisk støtte til familien, primært gjennom barnetrygden.
• Bevare dagens foreldrepermisjon med foreldrekvoter på 15 uker hver.
• Bevare kontantstøtten og utvide den til å gjelde frem til bSikre barns rett til samvær og omsorg med begge foreldre, også etter samlivsbrudd, ved å likestille foreldrene i Barneloven og forvaltningen av denne. Barnets beste skal alltid veie tyngst. arnet er 2 år. 
• Sikre at barn med funksjonsnedsettelser, sykdom eller utypisk utvikling får oppfylt sine lovfestede rettigheter til opplæring, helsehjelp, kommunikasjon, omsorg, samvær, lek og deltakelse, på lik linje med andre barn.
• Styrke bemanningen i barnehagene, og spesielt rekruttere flere menn.
• Beskytte barns frie lek i barnehagen, og legge til rette for økt bruk av naturen som arena for lek, læring og mestring. 
• Gi lærerne mer tid til kjerneoppgavene sine, og støtte opp under lærerens autoritet og pedagogiske handlingsrom i klasserommet.
• Redusere den samlede mengden prøver og kartlegginger i skolen, herunder avvikling av nasjonale prøver i dagens form.